Menurut dia, tahapan itu dirancang agar mahasiswa memperoleh pengalaman praktis dalam menghadapi beragam karakter dan kebutuhan anak.
Lebih lanjut Ainul Hasanah menjelaskan, mahasiswa juga diarahkan untuk mengenali kebutuhan setiap anak serta menerapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
"Pengalaman tersebut diharapkan dapat memperkuat kompetensi mahasiswa dalam menjalankan peran sebagai calon pendidik PAUD," tuturnya.
Ia berharap, pelaksanaan PPL 2 dapat melahirkan calon pendidik PAUD yang profesional, memiliki kepekaan terhadap keberagaman anak, serta siap memberikan layanan pendidikan yang inklusif dan ramah bagi seluruh anak.
“Dengan terlaksananya PPL 2 ini, diharapkan lahir calon pendidik PAUD yang profesional, peka terhadap keberagaman anak, dan siap menghadirkan layanan pendidikan yang inklusif dan ramah bagi seluruh anak,” tukasnya, mengakhiri keterangan. ***
