Pengetahuan Technological-Pedagogical-Content atau TPACK guru harus semakin ditingkatkan sehingga keseimbangan dalam pengelolaan kelas, konten materi, dan teknologi, khsususnya penggunaan AI, tetap terjaga.
Karena itu pulalah, penolakan sepenuhnya terhadap penggunaan AI sesungguhnya menyajikan argumen kontra produktif yang mengabaikan perkembangan zaman.
Sebagai seorang pendidik, guru harus terus berkembang dan mengembangkan skills yang dimiliki untuk mengatasi masalah belajar. Ini bukan lagi berbicara tentang dampak negatif AI, tetapi bagaimana meminimalisir dampak negatif AI dalam upaya meneguhkan peran sebagai inovator dan pemecah persoalan-persoalan pembelajaran. Meski pun tidak semudah membalikkan telapak tangan, kebiasaan bersembunyi di balik berbagai excuse harus diminimalisir. Peran ini merupakan wujud nyata guru sebagai pengembang dan pelaksana pendidikan untuk ikut serta menciptakan generasi emas 2045 yang adaptif dan terbuka terhadap perkembangan zaman. (dds, red)
Penyelaras Bahasa: Masyithah Mardhatillah
*) Dimas Danar Septiadi, Mahasiswa Doktoral Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya
